第221章难题
许墨辰掌握了两个关键，一个是要百姓富裕起来，另一个需要至上而下进行教育的推动。
有吃有喝有钱，并不代表就愿意去接受教育和学习。
“这就牵涉到另外一个问题，”慕南衣毕竟也是走过科举这条路的，“读书能够带来什么好处。”
士人读书，考取功名，为了入仕为官，也有的是享受缴税劳役上的便利。
问题在于这里，这样的环境下，百姓们普及了教育，朝廷有那么多资源给他们吗。
许墨辰脸色很差：“还要解决就业机会。”
是个很大的问题，毕竟这个时代，产业化并没有形成，大部分的百姓依靠的还是农耕等体力劳动生活。
商业并不繁荣，手工业制造业一般，工业更是没有影子。
读书读了，大家都聪明了，却没有用。
如果是这样的结果，许墨辰就算以皇帝名义下旨，全民普及教育，估计也没有多少人响应。
传统的观念在于，读书不如去种田，投入能够预判的成果更直接。
“记下来，”许墨辰揉着眉心，“先记下来，不管再难，这一步也必须要踏出去。”
沈芷凝吸着果汁：“所以二者其实是相辅相成的，有了知识才能展开深入的研究，推动科技技术进步，从而有更高的产业，带动基础产业铺开。”
几个人的对话，其余的听众都是大眼瞪小眼。
许墨辰这才意识到，没有那么容易。
“然后再回归本质，”慕南衣指着分类完毕的几垒书籍，“大乾中土主要的学派，陛下已经看到了。”
许墨辰点头。
一个是上古的古籍，代表最根源的学识思想。
另一个是圣人之言，而所谓的圣人，全部都是修仙者。
最后是近代现代的一些先哲，许墨辰如果没有猜错的话，这些所谓的先哲，其实也是修仙者。
然后剩余的是杂学，包括各种技术等等。
书籍知识面看，倒是很全面。
唯一不好的地方，许墨辰知道，这些都是为了固化思维用的。
“所以，先生的意思是，需要新的书籍，或者说教材。”许墨辰抓住关键。
他明白了，目前大乾主导的教学材料，全部都是修仙者搞的。
不能说凡人中没有惊才绝艳的才子，但他们的文章、他们的思想就算写出来，也没有多少人传颂，不具备影响力。
来来去去学习的，都是那些内容。
许墨辰看着桌面上的书籍，想着一把火全部都烧掉。
“这后面自然有修仙者的因素，还有一个原因，在于书籍制作的繁琐，以及数量的有限性。”慕南衣另外分析出一个关键。
许墨辰皱眉：“民间刊印的话，效率很低。”
顾锦歌听了就笑：“陛下，这方面臣妾倒是知道一些。
当年乱世，大家都忙着打仗，文治这块先落下了。
战乱导致百姓流离失所，所以
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