“真的吗？”子安不相信地看着杜秀青。

　　“真的！妈妈不会骗你的！”

　　“可是，老师没有这样说啊？”子安还是不相信。

　　“没关系，那是老师忘记了！”杜秀青笑着说。

　　“妈妈，我真的不用写吗？”子安站起来，搂着杜秀青的脖子说道。

　　“真的，子安不用写，因为子安写得很好，老师会奖励子安不用写的，妈妈更要奖励子安，不用写这么多生字。”杜秀青很肯定地说道。

　　“哇，太好了！我不用写了！”子安高兴地在客厅里跑了起来。

　　看着孩子高兴的劲儿，杜秀青心里却是心酸得很。

　　中国的孩子，小小年纪就被沉重的书包压得抬不起头，连脊柱都给压弯了。素质教育喊了这么多年，却是丝毫不见效果。只要有应试升学的这根指挥棒，下面就卯足了劲儿抓成绩，要分数。最终受害的就是孩子。所有的孩子都被同一个模子给套住了，教出来的都是一样的，没有个性没有思想没有创造力，完全就是个应试机器，除了会考试，其他什么都不会。

　　这是教育的悲哀，更是民族的悲哀的。

　　杜秀青当年当老师的时候，还没有这么深刻的感受，现在面对自己的孩子，她才知道应试教育这根指挥棒是多么具有杀伤力。可是，她现在虽是县委书纪，却也无力改变这样残酷的现实。前几次去参加教育局的座谈会，她试着把自己的这个思想提出来：在应试教育的背景下，尽量多的为孩子们争取一些自由的机会，可能的话，让孩子们多保留一点自主的个性，多一点思想的空间。

　　她知道，这只是她的一厢情愿。毕竟，教育不是乌托邦，而是实实在在的考试，每年市里的教育总结会，唯一的评价就是升学率，哪个县区升学率高，哪个县区就是先进。

　　这是她无法改变的现实。

　　但是，今天，她要为自己的儿子争取一点小小的自由。

　　这是一个做妈妈的抗争，仅此而已。

　　她拿出，给丁志娟打了个电话。

　　丁志娟早已经是余河一小的副校长了。自从杜秀青升任县委书纪一职来，丁志娟和她的丈夫姚文建也来过好几次，委婉地表达了自己的诉求。杜秀青非常清楚，他们内心对她这位身居余河要职的嫂子的期望。

　　适当的时候，应该给他们上个台阶的。杜秀青心里想，这也是人之常情。

　　反之，如果自己身在这个位置，不能给他们带来一些改变，似乎是不应该的，那样的话一是显得自己无能，二是显得自己无情。一个无能而又无情的人，在家里在单位的口碑都是极其差的。杜秀青觉得自己不能成为这样的一个人。

　　所以对待方家的亲戚和丁家的亲戚，她都是抱着能帮则帮的态度。

　　当然，对于她娘家那边的亲戚，比如舅舅家的孩子，姑姑家的孩子，

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